Es importante que los dirigentes de clubes acepten la naturaleza no lineal, incierta y siempre cambiante de la ingeniería y el diseño. Es necesario asegurarse de que al facilitar las actividades, usted haga que los integrantes del club se sientan capacitados para que ellos mismos guíen su aprendizaje (en lugar de decirles cómo hacer las actividades). En la práctica, este tipo de facilitación le permitirá organizar una actividad y a continuación dar un paso atrás, quedando usted disponible para dar apoyo cuando sea necesario, pero dejando que la curiosidad y la creatividad de sus ingenieros orienten la actividad. Esto puede parecer difícil (sobre todo si algo se les dificulta a los participantes). Sin embargo, el aprendizaje que se logra cuando los jóvenes recorren el proceso les conviene mucho. Y cuanto más pueda usted acoger la ambigüedad y pueda modelarles a los jóvenes lo que es una mentalidad flexible, más aprenderán ellos a ser flexibles y elásticos. Esas habilidades son importantes no sólo para la ingeniería sino también en general para todo lo que hagan en la vida.
Después de completar esta sección, ¿qué cree usted que será lo más difícil a la hora de facilitar actividades de ingeniería y de diseño centradas en los jóvenes? ¿De qué estrategias se podrá valer para superar ese reto?