Introducción
El 28 de agosto de 1963, 250 mil manifestantes y numerosas organizaciones de derechos civiles, incluidos el CORE, la SCLC, el SNCC y la NAACP—marcharon hacia el Paseo Nacional en Washington, D.C., para unirse en apoyo de la libertad y los derechos humanos. Frente al Monumento a Lincoln, el Dr. Martin Luther King Jr. recitó su discurso “Yo tengo un sueño”, uno de los discursos más celebrados y reconocibles en la historia de los Estados Unidos. Además de su hábil uso de imágenes vívidas y palabras esperanzadoras que dibujaban una visión postracial de los Estados Unidos, King se basó directamente en la Declaración de Independencia en este discurso, y en otros, para promover el caso de los derechos civiles.
Martin Luther King Jr. saluda a la multitud en el Paseo Nacional durante la Marcha sobre Washington por la Libertad y el Empleo, 1968.
En esta lección interactiva, los estudiantes aprenderán sobre la lucha por la libertad de las personas negras de la década de 1960, incluidos la Marcha sobre Washington por el Trabajo y la Libertad de 1963, y los eventos que rodearon el encarcelamiento de King en Birmingham ese mismo año. Los estudiantes leerán secciones de los discursos “Yo tengo un sueño” y “Carta desde una cárcel de Birmingham” de Dr. King, así como la Declaración de Independencia e identificarán cómo King usó el lenguaje de la Declaración de Independencia para conectarlos y justificar el movimiento por los derechos civiles de la década de 1960. Al final de la lección interactiva, los estudiantes responderán a la pregunta esencial.
Pregunta Esencial
¿Cómo utilizó el Dr. Martin Luther King Jr. la Declaración de Independencia para promover el caso de los derechos civiles?
